jueves, 30 de abril de 2020

TERCER GRADO COMUNICACIÓN(01 AL 05 DE MAYO)

FLORES A MI MADRECITA




COMPRENSIÓN LECTORA
1.-Lee y entona la siguiente canción:
FLORES A MI MADRECITA
Con música del cielo te canto madre
mía, te canto en este día de amor y de
alegría, te traigo a ti estas flores que son
de mil colores, a ti mi madrecita que supe en mi
dolores.
En este día glorioso que reina la
alegría el cielo más hermoso nos da la luz
del día. (bis)
Recuerda madrecita cuando yo era muy niño
que siempre me mirabas con todo tu cariño
hoy que es día de tu santo, pondré en
tu alcoba flores claveles y azucenas todas de mil
colores.
En este día glorioso que reina la
alegría el cielo más hermoso nos da la luz
del día. (bis).
Recuerda madrecita cuando yo era muy niño
que siempre me mirabas con todo tu cariño,
hoy que es día de tu santo pondré en
tu alcoba flores, claveles y azucenas todas de mil
colores.
Que Dios te de la gloria a ti mi madrecita a
cambio de tu historia que siempre seas
bendita. (bis).

DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD QUE TE PROPONEMOS

QUINTO GRADO COMUNICACIÓN - PERSONAL SOCIAL(27 AL 30 DE ABRIL)




TORITO Y EL VALOR DE AHORRO


LUEGO DE HABER VISTO EL VIDEO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:






miércoles, 29 de abril de 2020

TERCER GRADO PERSONAL SOCIAL (30 DE ABRIL)


CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Costumbres son formas de comportamiento particular que asume toda una comunidad y que la distinguen de otras comunidades; como sus danzas, música, fiestas, comidas, idioma, artesanía, etc.

Estas costumbres se van transmitiendo de una generación a otra, y con el tiempo, estas costumbres se convierten en tradiciones.

Por lo tanto, la tradición es algo que se hereda y que forma parte de nuestra identidad nacional.

Tenemos muchas celebraciones en nuestra patria, por ejemplo alguna de ellas; en la selva, la fiesta de San Juan, en la sierra, Cusco el Inti Raymi y en la costa, Ica  la fiesta de la Vendimia.



Para seguir fortaleciendo  nuestra identidad cultural dialoga con tus padres, abuelos o algún familiar que se encuentre en casa y completa el cuadro.



PRINCIPALES CELEBRACIONES DEL PERÚ

Responde:


¿Te sientes orgullosa (so) de nuestras festividades y tradiciones? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
¿Qué aprendiste hoy?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………



Reflexionemos:

Siempre debemos respetar y valorar las tradiciones y costumbres de los demás porque son parte de su identidad


TÚ TAMBIÉN PUEDES CUMPLIR UN RETO

Con ayuda de tus padres debes realizar una danza de celebración típica del Perú la que tú elijas, ¡Prepárate para tu presentación!

lunes, 27 de abril de 2020

Primero a sexto Ed. Fisica(28 de abril)

ACTIVIDAD 4  EDUCACIÓN FÍSICA


DISFRUTAMOS EN FAMILIA


¿Cómo se sintieron? ¿ Les gusto? 

¡ A SEGUIR PRACTICANDO !

domingo, 26 de abril de 2020

Primer grado Ciencia y tecnología(29 de abril)

Ciencia y tecnología :   

¿Qué alimentos debemos de consumir para fortalecer nuestras defensas? 

Observa el vídeo y responde: 


1.Dibuja los alimentos ,  forma sus nombres con letras de periódico y debajo  escribe sus nombres  con  letra ligada. 
2. Luego coloca un check 
                      a lado de  todos los alimentos que tu acostumbras  a comer en casa.

EXPRESARTE- KIRIGAMI(27 AL 30 DE ABRIL)

KIRIGAMI

Toma mucha atención a la técnica artística el KIRIGAMI


lunes, 20 de abril de 2020

ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA PARA TODOS LOS GRADOS(20 AL 24 DE ABRIL)


PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES COLABORANDO CON LAS ACTIVIDADES DEL HOGAR TAMBIÉN HACEMOS EJERCICIO FÍSICO





1er grado Personal Social ( 20 al 24 de abril)

Observa el vídeo y responde:

1. ¿Quiénes son nuestros héroes que luchan contra el coronavirus? Dibuja y con recortes de letras forma los nombres de sus profesiones.



2. Con ayuda de tus padres elabora un cartel agradeciendo a nuestros héroes que luchan contra el coronavirus y colócalo en tu ventana o pared.

miércoles, 15 de abril de 2020

3er grado Religion(13 al 17 abril)

Historia de la Semana Santa





1  1.   Luego de ver este lindo video, responde.
Jesús hizo muchos milagros, de todos ¿Cuál de ellos te gustó más? ¿Por qué?

2.  Lee atentamente los siguientes enunciados y escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a.   Judas traicionó a Jesús por 40 monedas de oro.  (      )
b.  Jesús murió el jueves santo                                 (      )
c.   El jueves fue la última cena de Jesús con
     sus discípulos.                                                      (      )
d.  Jesús murió en viernes santo.                              (      )
e.   Un ángel se le apareció a María y le dijo que Jesús está
    vivo.                                                                      (      )                                                      

lunes, 13 de abril de 2020

4to grado B Comunicación (13 al 17 de abril)


Kopi


Lee  con mucha atención el siguiente texto en familia.  Luego comenta con tus padres.
Escribe en tu cuaderno o en una hoja respetando su estructura del texto.
Termina respondiendo la ficha de comprensión lectora.



5to grado Personal Social (13 al 17 de abril)


Normas de Convivencia
En el Aula


Toma atención el presente video.



Ahora responde las siguientes preguntas:


¿En casa todos hacen lo que quieren?. 
¿Piensa  y recuerda qué reglas  existen con tu mamita, papito o hermanitos?
¿Crees que en el aula  debemos hacer lo que queremos o deben haber normas para llevarnos mejor?
¿Te gustò el vídeo?

De acuerdo al vídeo observado escribe en tu cuaderno de Personal Social: Las Normas de Convivencia que propones para nuestra aula (puedes representar con dibujos)

jueves, 9 de abril de 2020

EDUCACION FISICA DE 1RO A 6TO (SEMANA DEL 6 AL 12 DE ABRIL)

¿Por qué debo hacer ejercicio?


El ejercicio es una parte importante de un estilo de vida saludable. El ejercicio previene problemas de salud, aumenta la fuerza, aumenta la energía y puede ayudar a reducir el estrés. También puede ayudar a mantener un peso corporal saludable y reducir el apetito. Así, que observa los presentes vídeos  para que realices tu rutina de ejercicios en casa y envíes a tus profesores tus comentarios en el blog de cómo te fue en esta semana. También envíales fotos a los correos:
sale_951@hotmail.com, miriam.titopongo@hotmail.com. 








1RO DE PRIMARIA COMUNICACIÓN(13 DE ABRIL)

EL MALVADO CORONAVIRUS

Lee con atención el presente texto.








Luego realiza la ficha de aplicación


miércoles, 8 de abril de 2020

4to grado B Comunicación (6 de abril)

La tos y el codo  -  Lávate las manos


Escucha con mucha atención el siguiente video en familia.  Reflexiona y responde las siguientes
 preguntas:
 ¿Qué debes hacer cuando estornudas o toses? ¿Cómo se transmite el virus a otra persona?
¿Por qué es importante cubrirse con el codo en el momento de estornudar o toser?
 Según el video qué quiere decir : ¿ El virus viaja de gota en gota?
 ¿Cuántos mensajes tiene este video? ¿Qué nos enseña principalmente el primer mensaje? 
 Según el video ¿Qué significa la palabra faena? ¿Qué debes hacer después de cada faena? ¿De qué está contaminado los moquitos que botamos? ¿Qué debes hacer después de tocar a los animales y objetos?
 ¿Qué nos enseña el segundo mensaje del video?¿Para qué fue  grabado este  video?
 ¿Ahora cuál es tú compromiso sobre este mensaje? ¿Quieres ser el ejemplo de tu familia? Explica ¿por qué?

Responde a cada pregunta en tu cuaderno con tus propias palabras.
Comentario del docente: Este vídeo es para motivar a los estudiantes, cuán importante es el hábito de higiene personal. Con esta motivación va ser fácil para que los niños entiendan sobre el coronavirus. 
Las preguntas tienen que estar planteados por niveles de comprensión: literal, inferencial y criterial.  

jueves, 2 de abril de 2020

6to grado Comunicación (6 de abril)

EL COVID.19




1.- Según el video ¿Qué tipo de texto pertenece? ¿Cómo lo sabes?
2.- Según el video ¿De qué trata principalmente?
3.- ¿Por qué no podía vencer al virus?
4.- Según el texto  ¿A qué se refiere?
5.- ¿Qué características tiene el  COVID - 19? Dibuja
6.- Haz volar tu imaginación, crea un cuento para vencer al COVID-19. Según la imagen mostrada. Copia  en tu cuaderno el siguiente esquema de llaves

5to grado Ciencia y Ambiente (6 de abril)


Indagamos  sobre lo que es el COVID- 19


Lluvia de ideas:
 ¿Escuchaste antes lo que es una pandemia?, ¿Sabes por què estamos sin poder salir de casa?,
De acuerdo a las respuestas:
-¿Qué es el Covid 19?
-¿En dónde se originó?
-¿Cómo se transmite?
-¿Ha afectado a  peruanos?, ¿Han muerto por este virus?

-Escribe en tu cuaderno el título del tema





Indagamos sobre el CORONAVIRUS
-De acuerdo al video ¿Recuerdas  qué forma tiene y podrías dibujarlo?
-Escribe en tu cuaderno lo que has comprendido del tema.
-Puedes hacer un mapa conceptual.
-¿Te gustó ver el vídeo?
-¿Cómo te sentiste?
-¿Cambiarán tus costumbres en la limpieza y cuidados de tu cuerpo?


4to grado Comunicacion (6 de abril)

Rosa contra el virus




¿De qué trata el cuento?, ¿Cómo actúa rosa frente a la pandemia?, ¿Qué hace la familia?
¿Cómo participa en la prevención en su comunidad?
Escribe tus respuestas en el espacio de comentarios.

4to grado Comunicacion(6 de abril)

Escucha la canción con tu familia. Pon atención a la letra y responde:
¿Por qué nos recomiendan quedarnos en casa?
¿Qué debemos hacer mientras estamos en casa?
¿Qué has escuchado sobre el coronavirus?




Reflexiona sobre tu actitud:
- ¿Qué sientes por los últimos cambios en  tu rutina diaria?
- ¿Cómo colaboras en casa para que haya armonía entre todos?

3er grado Comunicación (6 de abril)

Coronavirus no es un príncipe ni una princesa

Veamos un cuento interesante



Responde las siguientes preguntas:

1.-¿Por qué crees que a este cuento le pusieron de título: Coronavirus no es un príncipe ni una princesa”?
2.-Ubica en el video las siguientes expresiones, ¿qué significan las palabras subrayadas
a.-Mamá no deja de trabajar en el ordenador.
b.-Quizá se esté poniendo mala.
3.-¿Qué actividades realizan la familia del cuento?
4.-¿Qué actividades realizas ahora con tu familia?
5.-¿A quiénes aplauden todas las noches las familias en los balcones y ventanas? ¿Por qué
6.-¿Cómo puedes ayudar en casa?


2do grado Comunicación- Ciencia y Ambiente (6 de abril)

EL ESCUDO PROTECTOR


Que miren el vídeo en familia con mucha atención por que es un cuento muy bonito sobre lo que esta pasando en nuestro planeta.


¿Donde vivía el rey apestoso y como llego a todo el mundo?
¿Que recomendaron los doctores?
¿Por qué se llama escudo protector?
Escribe tus respuestas en el espacio de comentarios.

1er grado Comunicación- Personal social (6 de abril)


¿Por qué es importante lavarnos las manos?

Observa atentamente el video...




Luego comenta con tus padres, que te pareció el vídeo. Y que tus papitos te ayuden escribiendo tu comentario.
Finalmente; pega en una hoja recortes de periódico de todo lo que necesitas para lavarte las manos. Y con ayuda de tus padres escribe sus nombres y encierras todas las vocales que encuentres 😊